O programa INTERREG elegeu o projeto FIREPOCTEP+ como exemplo de cooperação na prevenção de catástrofes no evento anual Interreg GO! O projeto FIREPOCTEP+ é cofinanciado pelo programa de cooperação territorial europeia POCTEP – Interreg Espanha-Portugal 2021-2027, tendo como objetivo reforçar os sistemas de prevenção e extinção de incêndios florestais na região transfronteiriça entre Espanha e Portugal conhecida como A Raia/La Raya. Este projeto, liderado pela Universidade de Vigo e que tem como parceiro na região Centro a CIM de Coimbra, foi o único projeto nesta temática a ser convidado para o Evento Anual do INTERREG que decorreu nos passados dias 27 e 28 de março, nas cidades fronteiriças de Gorizia (Itália) e Nova Gorica (Eslovénia). No âmbito deste projeto, destacamos ainda a realização da Conferência FIREPOCTEP+, que teve lugar na região Centro, na Pampilhosa da Serra, no passado 25 de março, no contexto da qual os peritos do projeto e as partes interessadas debateram a importância da cooperação transfronteiriça na prevenção de incêndios e o futuro da Estratégia Europeia para as Florestas 2030. Ver aqui a conferência aqui. Mais Informação sobre projeto aqui.

A Comissão de Coordenação e Desenvolvimento Regional do Centro, I.P. (CCDR Centro) lançou hoje o Concurso Regional das Hortas Escolares, «Super Horta Escolar», destinado às escolas do ensino pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico com hortas escolares já instaladas e em manutenção no presente ano letivo. Esta iniciativa, promovida em colaboração com a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares, tem como objetivo valorizar as hortas escolares como um instrumento pedagógico de aprendizagem da alimentação, da natureza, da biodiversidade e do clima. Sob o lema «Cultivar com amor, colher com sabor», pretende-se reconhecer esta experiência educativa e proporcionar às escolas e aos alunos a motivação necessária para a existência das hortas em ambiente escolar. Através da mascote «Super Sementinha», os alunos serão sensibilizados para a sustentabilidade e alimentação saudável, apreendendo conceitos de educação ambiental e nutricional e trabalhando o processo de cultivo de alimentos. Os Prémios são atribuídos em três categorias temáticas para cada nível de ensino: Horta Mais Sustentável – Para a escola que adota práticas ecológicas, como compostagem, reutilização de materiais e cultivo de espécies autóctones. Horta com Maior Envolvimento da Comunidade – Destaca a horta que mais incentiva a participação ativa de alunos, professores, pais e a comunidade local. Horta Mais Diversificada – Premeia a escola com a maior variedade de culturas e com um aproveitamento eficiente do espaço e da produção. As candidaturas estão abertas até dia 30 abril.  Consulte o Regulamento aqui Consulte o Formulário de Inscrição aqui   Cartaz  

A fase de consulta pública para efeitos de revisão do registo das “Danças Tradicionais da Lousa” no Inventário Nacional do Património Cultural Imaterial (INPCI) começou ontem. A proposta foi apresentada pela União das Freguesias de Escalos de Cima e Lousa. A manifestação "Danças Tradicionais da Lousa" (Castelo Branco) foi inscrita no INPCI em 2015, e consiste em manifestações musicais e coreográficas cerimoniais, realizadas por ocasião das festividades religiosas anuais em honra de Nossa Senhora dos Altos Céus, padroeira da povoação de Lousa, que ocorrem no terceiro domingo do mês de maio e na segunda-feira seguinte. Mantendo as principais características que estiveram na base do registo em 2015, a revisão tem como objetivo introduzir alguns elementos relativos ao momento atual das "Danças Tradicionais da Lousa", nomeadamente o contexto social, dado o despovoamento do interior e a crescente dificuldade em captar as gerações mais jovens para participar, bem como atualizar o património cultural móvel associado à manifestação. Assim, os interessados podem pronunciar-se sobre este pedido de inventariação até ao próximo dia 16 de maio. A informação está disponível no site da CCDR Centro, aqui.    

Encontra-se a decorrer a fase de consulta pública para efeitos de inscrição da manifestação “Aprendizagem e uso do Braille” no Inventário Nacional do Património Cultural Imaterial, apresentado pelo Centro Português de Tiflologia Equidade e Inclusão. O século XX marcou a oficialização do Braille em diferentes países do mundo, tendo sido recomendada a sua adoção de forma sucessiva. Atualmente, é reconhecido como o mais profícuo transformador de mentalidades em geral e equitativo para as pessoas cegas na sociedade, sobretudo no que se refere à igualdade de direitos e oportunidades, liberdades e exercício da sua capacitação e competências profissionais e humanizadoras da sociedade, dignidade e qualidade de vida neste mundo, que é de todos e que pode ser melhorado com o contributo de todos. Assim, os interessados podem pronunciar-se sobre este pedido de inventariação até ao próximo dia 16 de maio. A informação está disponível no site da CCDR Centro, aqui.